18 січня 2022 року, консультанти комунальної установи "Інклюзивно-ресурсний центр" Шаргородської міської ради здійснили виїзди згідно щільного графіку до ЗЗСО та ЗДО.

А саме:

ОЗ "Деребчинський ЗЗСО І-ІІІ ступенів Джуринської сільської ради Вінницької області".

Метою виїзду було засідання членів команди психолого-педагогічного супроводу та визначення рівня підтримки здобувачів освіти.

Для дітей з ООП розробили типологію освітніх труднощів і рівні підтримки у навчанні.

Визначено категорії освітніх труднощів, які можуть виникати у школярів і вихованців дитсадків з особливими освітніми потребами, а також рівень необхідної підтримки для кожної з категорій.

Удосконалено організацію інклюзивного навчання в дошкільних закладах. Якщо інформація про рівень підтримки, якої потребує дитина, не міститься у висновку ІРЦ, то вона розподіляється у групу закладу дошкільної освіти відповідно до рекомендацій команди психолого-педагогічного супроводу та складності порушень.

Для всіх дітей з особливими освітніми потребами, незалежно від визначеного рівня підтримки, команда психолого-педагогічного супроводу складає індивідуальну програму розвитку, а для тих дошкільнят, які цього потребують, – індивідуальний навчальний план.

Якщо до цього часу працівники ІРЦ могли входити до команд супроводу дітей з ООП як залучені зовнішні фахівці, то відтепер вони є обов’язковими у їх складі.

За таких умов формування команд супроводу розроблення індивідуальних програм розвитку (ІПР) дитини відбуватиметься якісніше та суттєво ефективнішою буде взаємодія шкіл.

Директор також може укладати угоду про співпрацю між ІРЦ і закладом освіти та залучати фахівців ІРЦ до спільної роботи.

В межах співпраці школа матиме змогу запрошувати фахівців ІРЦ для проведення семінарів, тренінгів, майстер-класів, а також обміну досвідом та підвищення кваліфікації педагогів.