Булінг основна проблема молодого покоління
bulng_osnovna_problema_molodogo_pokolnnya/
Якщо Ви чи Ваші рідні страждають від домашнього насильства, торгівлі людьми просимо звертатися за такими телефонами.
Дитяча лінія 116111 або 0800 500225 ( з 12.00 до 16.00);
Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000;
Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0800 500 335;
Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0800 50 1720;
Центр надання безоплатної правової допомоги 0800 213103;
Національна поліція України 102.
ДЕРЕБЧИНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ
|
23532 вул. Шкільна, 4 с. Деребчин, Вінницька область тел. (04344) 2 – 28 – 40; e-mail: derebchinshkola@gmail.com |
ДЖУРИНСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ
Наказ
|
26.08.2024 |
№ 1 |
|
|
Про запобігання булінгу в ліцеї На виконання Указу президента України №195/2020 “ Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі ”, Указу Президента № 64/2022 від 24.02.2022 “ Про введення воєнного стану в Україні ”, наказу МОН “ Про деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти ” № 1646 від 28.12.2019, відповідно до Закону України “ Про освіту ”, “ Закону України “ Про запобігання і протидію домашньому насильству ”, листа МОН України “ Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню) від 18 грудня 2018 року № 2657 VIII”, листа Міністерства освіти і науки України від 20.03.2020 № 6/480-20 “ Про план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти ” та з метою створення безпечного освітнього середовища, попередження булінгу (цькування), сприяння реалізації прав осіб, постраждалих від булінгу, та ефективного реагування на факти насильства в закладах освіти. НАКАЗУЮ: 1. Створити постійно діючу комісію з розслідування випадків булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в ліцеї 2. Призначити Стойко О. С., уповноваженою особою для здійснення невідкладних заходів реагування у випадках виявлення фактів насильства (булінгу) та отримання заяв/повідомлень від батьків, або осіб, що їх заміняють постраждалої дитини чи інших осіб. 3. Практичному психологу Стойко О.С.: 3.1 Забезпечувати психологічний супровід здобувачів освіти, постраждалих від жорстокого поводження чи булінгу; 3.2 вчасно повідомляти адміністрацію навчального закладу та відповідні уповноважені підрозділи органів Національної поліції України, Службу у справах дітей про випадки боулінгу; 3.3 довести до відома батьків, або осіб, що їх заміняють здобувачів освіти, педагогічних працівників та інших учасників освітнього процесу щодо їх обов'язку повідомляти про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб; 3.4 розробити пам’ятку для педагогічних працівників закладу, щодо алгоритму дій у випадку виявлення ознак булінгу та надати методичні рекомендації/матеріали для проведення виховних заходів спрямованих на запобігання булінгу (цькуванню). 4. Класним керівникам 1-11 класів: 4.1 нести персональну відповідальність за дотримання законодавства щодо захисту суспільної моралі, попередження випадків жорстокості та насильства серед неповнолітніх, активізувати діяльність, спрямовану на розвиток духовності та зміцнення моралі у дітей; 4.2 проводити виховні години у сфері запобігання та протидії домашньому насильству, що спрямовані на захист прав та інтересів осіб, які постраждали від такого насильства; 4.3 у разі виявлення ознак чи факторів, що можуть вказувати на домашнє насильство, складні життєві обставини, жорстоке поводження з дитиною або ризики щодо їх виникнення стосовно дитини, повідомити керівникові закладу освіти, заступникам директора чи соціальному педагогу таку інформацію, з метою планування подальших дій щодо заходів з надання медичної, психологічної або іншої допомоги постраждалому. 5. Практичному психологу Стойко О.С. розробити план заходів щодо запобігання випадкам булінгу у ліцеї на 2024-2025 н.р. 6. Затвердити “ План заходів щодо запобігання випадкам булінгу” на 2024-2025 н. р.” (додаток 1). 7. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
|
||||||||||||||||||
Керівнику (НАЗВА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ)
ПІБ КЕРІВНИКА
ПІБ ЗАЯВНИКА
МІСЦЕ ПРОЖИВАННЯ
НОМЕР ТЕЛЕФОНУ (за бажанням)
ЕЛЕКТРОННА АДРЕСА (в електронному зверненні)
ЗАЯВА
Я, ПІБ, постраждалий/представник постраждалого/свідок булінгу, повідомляю про факт булінг з боку (ПІБ ТА ПОСАДА/СТАТУС КРИВДНИКА), який розпочався з (ДАТА) та тривав/триває (ДАТА).
Кривдник ПІБ систематично здійснює дії, що свідчать про булінг.
Подія 1
● дата
● час
● місце події (у класі під час уроку, на перерві, дорогою до школи, під час шкільного свята, на подвір'ї школи тощо)
● свідки
● розгорнутий опис фактів булінгу, відокремлюючи їх від емоцій і оціночних суджень,
● наслідки фізичної, психічної, економічної та іншої шкоди
● опис дій працівників закладу освіти/батьків/інших дітей/свідків під час події (якщо вони були присутні)
● яким чином ви повідомили директора, працівників закладу освіти/класного керівника, батьків інших дітей про подію (усно під час особистої розмови чи під час телефонного дзвінка, в переписці - додайте скріни повідомлення, письмовою заявою тощо)
● опис вашого реагування на подію (звернулися до поліції, психолога, лікарні тощо)
● докази (документи, фото, скріни, аудіо- та відеофайли тощо).
Подія 2 …
Подія 3 …
Приклади опису подій:
Подія 1: дата події, час, на уроці .. дитина (діти)/вчитель/вчителька (прізвище ім’я по батькові) вдарила(в)/обізвала (в) мою дитину … словами.
Свідками були …. Свідки втрутилися (опишіть, як відбувалося втручання) /не звернули увагу на бійку. Моя дитина зазнала …
Про подію повідомив(ла) класного керівника/директора (дата, час, особисто, усно, в месенджері, скрін повідомлення додається). Класний керівник/директор відреагував (опишіть реагування)/не відреагував на подію.
Повідомив(ла) (особисто, усно, в месенджері) батьків дитини, яка цькувала, вони відреагували (опишіть реагування)/не відреагували на подію.
До заяви додаю Додатки 1-... на … сторінках (вказується кількість сторінок усіх додатків):
1. Документи (назва, кількість)
2. Фото (опис та підпис)
3. Скріни (опис та підпис)
4. Посилання на соціальні мережі (опис)
5. Аудіозаписи (опис та підпис)
6. Відеозаписи (опис та підпис).
Дата Підпис
Додаток 1
Документи
Додаток 2
Фото з підписами
Додаток 3
Скріни
Додаток 4
Посилання на соціальні мережі
Додаток 5
Аудіозапис
Додаток 6
Відеозапис
ДЕРЕБЧИНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ
|
23532 вул. Шкільна, 4 с. Деребчин, Вінницька область тел. (04344) 2 – 28 – 40; e-mail: derebchinshkola@gmail.com |
ДЖУРИНСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ
Наказ
|
26.08.2024 |
№ |
|
Про створення постійної комісії з розслідування випадків булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в Деребчинському ліцеї
Відповідно до абзацу дев’ятого частини першої статті 64 Закону України «Про освіту», згідно з пунктом 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року № 630 (із змінами), наказом МОН від 28.12.2019 № 1646 "Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти", з метою об’єктивного з’ясування обставин та створення безпечного освітнього середовища в закладах освіти.
НАКАЗУЮ:
1. Затвердити склад комісії з розслідування випадків боулінгу (цькування) у наступному складі:
Голова комісії:
Остапенко С. Г. - директор ліцею.
Заступник голови комісії:
Андрущак В.О.- заступник з ВР.
Секретар:
Стойко О. С. – практичний психолог
Члени комісії:
Гуменюк Н.А. - заступник директора з НВР
2. Вище зазначена комісія працює на постійній основі та керується нормами чинного законодавства та наказом МОН від 28.12.2019 № 1646 "Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти”
3. Членам комісії збиратися в обов’язковому порядку за інформуванням секретаря комісії (за добу до засідання).
4. Комісії забезпечити повне, всебічне, об’єктивне розслідування та конфіденційність інформації, що стосується цього розслідування.
Директор ліцею Сергій ОСТАПЕНКО
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор ліцею __________
Сергій ОСТАПЕНКО
План заходів
спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)
на 2024-2025 н.р.
|
№ п/п |
Заходи |
Цільова аудиторія |
Термін |
Відповідальний |
|
1 |
Вивчити законодавчі документи, практики протидії булінгу (цькування). |
Педагогічний колектив учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог, педагогічний колектив |
|
2 |
Організувати механізми звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування). |
Педагогічний колектив учні 1 - 11 кл. |
Вересень, 2024р. |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
3 |
Розробити пам’ятки “Протидія булінгу, секстінгу, грумінгу”. |
Педагогічний колектив |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
4 |
Забезпечити неухильне виконання педагогічними працівниками ліцею Конвенції ООН «Про права дитини», Закону України «Про охорону дитинства» законодавств України в галузі освіти в частині збереження фізичного , духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини. |
Педагогічний колектив |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог, педагогічний колектив |
|
5 |
Пропагувати, під час освітнього процесу, формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, запровадження високої педагогічної культури, толерантного ставлення до дітей. |
Педагогічний колектив |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог, педагогічний колектив |
|
6 |
Забезпечити раннє виявлення сімей, в яких може виникнути реальна загроза вчинення насильства в сім’ї. |
Педагогічний колектив учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Педагогічний колектив |
|
7 |
Організувати контроль за відвідуванням учнями ліцею. |
Учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог , класні керівники |
|
8 |
Залучати спеціалістів різних фахівців та служб для проведення профілактичної роботи серед молоді |
Учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
9 |
Консультувати класних керівників соціально-психологічною службою закладу з питань протидії булінгу, адміністрацією закладу з проблемних ситуацій. |
Класні керівники 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
10 |
Проводити індивідуальну соціально - перетворювальну робота з дітьми схильними до асоціальної поведінки: бродяжництва, пропусків навчальних занять, протиправної поведінка, агресивності та проявів насильства, через організацію і проведення зустрічей з представниками різноманітних державних служб і громадських організацій. |
Учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог класні керівники |
|
11 |
Організувати листування з дітьми через консультаційний пункт “Скринька довіри”. |
Учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
12 |
Проводити моніторинг якостей особистості та контроль міжособистісних зв’язків здобувачів освіти (анкетування, тестування, соціально-педагогічні бесіди). |
Учні 1-11 кл, педагогічний колектив |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
13 |
Брати участь у Всеукраїнських акціях щодо протидії булінгу "16 днів проти насилля" (за окремим планом) |
Учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Класні керівники 5-9 кл. |
|
14 |
Провести наради з працівниками закладу з питань профілактики булінгу (цькування) ( педагогічний та технічний персонал). |
Педагогічний колектив, технічний персонал |
Вересень, 2024р. |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
15 |
Провести батьківські збори на тему “Шкільний булінг. Якщо ваша дитина стала його жертвою” (онлайн) |
Класні керівники 1-11 кл., батьки |
Вересень, 2024р. |
Класні керівники 1-11 кл. |
|
16 |
Обговорити та прийняття правила поведінки у класах. |
Учні 1-11 кл. |
Вересень, 2024р. |
Класні керівники 1-11 кл. |
Директор ліцею Сергій ОСТАПЕНКО
Практичний психолог Олена СТОЙКО
|
Наказ 28.08.2024 р. № 90(а)-ОД Про організацію роботи щодо протидії булінгу (цькуванню) у ліцеї на 2024-2025 н.р. На виконання Указу президента України №195/2020 “ Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі ”, Указу Президента № 64/2022 від 24.02.2022 “ Про введення воєнного стану в Україні ”, наказу МОН “ Про деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти ” № 1646 від 28.12.2019, відповідно до Закону України “ Про освіту ”, “ Закону України “ Про запобігання і протидію домашньому насильству ”, листа МОН України “ Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню) від 18 грудня 2018 року № 2657 VIII”, листа Міністерства освіти і науки України від 20.03.2020 № 6/480-20 “ Про план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти ”, рішення педагогічної ради ліцею від 26.08.2024 № 1 «Про схвалення плану роботи з протидії булінгу на 2024-2025 навчальний рік» та з метою створення безпечного освітнього середовища, попередження булінгу (цькування), сприяння реалізації прав осіб, постраждалих від булінгу, та ефективного реагування на факти насильства в закладах освіти. НАКАЗУЮ: 1.Затвердити План заходів з протидії булінгу на 2024-2025 навчальний рік (додаток 1). 2. Заступнику директора з виховної роботи Андрущак В.О. забезпечити виконання затвердженого Плану заходів. 3. Внести зміни до складу постійно діючої комісії з виявлення фактів булінгу та реагування на них: – Остапенко С.Г. – директор закладу, голова комісії; – Андрущак В.О. – заступник директора з ВР, заступник голови комісії; – Гуменюк Н.А. – заступник директора з НВР, член комісії; - Стойко О.С. – практичний психолог, член комісії; – Класний керівник класу, в якому стався випадок булінгу, член комісії. 4. Членам постійно діючої комісії: 4.1.Після отримання повідомлення про факт булінгу невідкладно реагувати шляхом проведення внутрішнього розслідування, індивідуальної роботи з учасниками булінгу, проведення нарад тощо. 4.2.В разі необхідності звертатися самим або рекомендувати звернутися з батьками в відділення поліції, службу у справах дітей та інші інстанції. 5. Педагогічним працівникам: 5.1.Забезпечити виконання Плану заходів по ліцею щодо запобігання та протидії булінгу. 5.2.Не допускати випадків фізичного та психологічного насильства, образ, недбалого й жорсткого поводження з дітьми. 5.3.Формувати в учасників освітнього процесу толерантне ставлення один до одного. 5.4.Уникати проявів жорсткого ставлення до учнів, приниження їхньої честі, гідності та інших форм насильства (фізичного або психічного). 5.5.Невідкладно інформувати адміністрацію ліцею про відомий їм факт булінгу по відношенню до учнів. 5.6.Дотримуватися алгоритму дій працівника закладу освіти у разі виявлення випадку насильства над дитиною. 6. Класним керівникам 1-11 класів: 6.1.Впродовж року організувати і провести комплекс заходів, спрямованих на попередження проявів булінгу, запобігання та протидії домашньому насильству серед учнів. 6.2.Постійно проводити просвітницьку роботу з учнями щодо попередження правопорушень, дитячої підліткової злочинності, шкідливих звичок. 6.3.Здійснювати індивідуальну роботу з підлітками, які потребують особливої педагогічної уваги. 6.4.Проводити просвітницьку роботу серед учнів, батьків щодо ознайомлення їх з правами та можливостями, способами дій та реагування на випадки булінгу (цькування) свідками, учасниками або об’єктами, якого вони стали або могли стати. 7. Практичному психологу Стойко О.С. : 7.1.Забезпечити проведення просвітницької, профілактичної та діагностичної роботи щодо попередження проявів булінгу в учнівському середовищі. 7.2.Проводити просвітницьку роботу з батьками та педагогами щодо попередження проявів булінгу в учнівському середовищі, запобігання та протидії домашньому насильству (згідно з розробленими заходами). 7.3.У випадках виявлення дітей, які постраждали від насильства, жорстокості, цькування, проводити з ними корекційну роботу та невідкладно повідомляти адміністрацію ліцею. 8. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з виховної роботи Андрущак В.О. Директор ліцею Сергій ОСТАПЕНКО З наказом ознайомлені: Наталія ГУМЕНЮК – Олена СТОЙКО – Віта АНДРУЩАК – |
5.3.Формувати в учасників освітнього процесу толерантне ставлення один до одного.
5.4.Уникати проявів жорсткого ставлення до учнів, приниження їхньої честі, гідності та інших форм насильства (фізичного або психічного).
5.5.Невідкладно інформувати адміністрацію ліцею про відомий їм факт булінгу по відношенню до учнів.
5.6.Дотримуватися алгоритму дій працівника закладу освіти у разі виявлення випадку насильства над дитиною.
6. Класним керівникам 1-11 класів:
6.1.Впродовж року організувати і провести комплекс заходів, спрямованих на
попередження проявів булінгу, запобігання та протидії домашньому насильству серед учнів.
6.2.Постійно проводити просвітницьку роботу з учнями щодо попередження
правопорушень, дитячої підліткової злочинності, шкідливих звичок.
6.3.Здійснювати індивідуальну роботу з підлітками, які потребують особливої
педагогічної уваги.
6.4.Проводити просвітницьку роботу серед учнів, батьків щодо ознайомлення їх з
правами та можливостями, способами дій та реагування на випадки булінгу
(цькування) свідками, учасниками або об’єктами, якого вони стали або могли стати.
7. Практичному психологу Стойко О.С. :
7.1.Забезпечити проведення просвітницької, профілактичної та діагностичної роботи щодо попередження проявів булінгу в учнівському середовищі.
7.2.Проводити просвітницьку роботу з батьками та педагогами щодо попередження проявів булінгу в учнівському середовищі, запобігання та протидії домашньому насильству (згідно з розробленими заходами).
7.3.У випадках виявлення дітей, які постраждали від насильства, жорстокості, цькування, проводити з ними корекційну роботу та невідкладно повідомляти адміністрацію ліцею.
8. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з виховної роботи Андрущак В.О.
Директор ліцею Сергій ОСТАПЕНКО
З наказом ознайомлені:
Наталія ГУМЕНЮК – Олена СТОЙКО –
Віта АНДРУЩАК –
Додаток № 1
План заходів
спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)
на 2024-2025 н.р.
|
|
№ п/п |
Заходи |
Цільова аудиторія |
Термін |
Відповідальний |
|
|
||||
|
|
1 |
Вивчити законодавчі документи, практики протидії булінгу (цькування). |
Педагогічний колектив учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог, педагогічний колектив |
|
|
||||
|
|
2 |
Організувати механізми звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування). |
Педагогічний колектив учні 1 - 11 кл. |
Вересень, 2024р. |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
|
||||
|
|
3 |
Розробити пам’ятки “Протидія булінгу, секстінгу, грумінгу”. |
Педагогічний колектив |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
|
||||
|
|
4 |
Забезпечити неухильне виконання педагогічними працівниками ліцею Конвенції ООН «Про права дитини», Закону України «Про охорону дитинства» законодавств України в галузі освіти в частині збереження фізичного , духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини. |
Педагогічний колектив |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог, педагогічний колектив |
|
|
||||
|
|
5 |
Пропагувати, під час освітнього процесу, формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, запровадження високої педагогічної культури, толерантного ставлення до дітей. |
Педагогічний колектив |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог, педагогічний колектив |
|
|
||||
|
|
6 |
Забезпечити раннє виявлення сімей, в яких може виникнути реальна загроза вчинення насильства в сім’ї. |
Педагогічний колектив учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Педагогічний колектив |
|
|||||
|
|
7 |
Організувати контроль за відвідуванням учнями ліцею. |
Учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог , класні керівники |
|
|||||
|
|
8 |
Залучати спеціалістів різних фахівців та служб для проведення профілактичної роботи серед молоді |
Учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
|||||
|
|
9 |
Консультувати класних керівників соціально-психологічною службою закладу з питань протидії булінгу, адміністрацією закладу з проблемних ситуацій. |
Класні керівники 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
|||||
|
|
10 |
Проводити індивідуальну соціально - перетворювальну робота з дітьми схильними до асоціальної поведінки: бродяжництва, пропусків навчальних занять, протиправної поведінка, агресивності та проявів насильства, через організацію і проведення зустрічей з представниками різноманітних державних служб і громадських організацій. |
Учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог класні керівники |
|
|||||
|
|
11 |
Організувати листування з дітьми через консультаційний пункт “Скринька довіри”. |
Учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
|||||
|
|
12 |
Проводити моніторинг якостей особистості та контроль міжособистісних зв’язків здобувачів освіти (анкетування, тестування, соціально-педагогічні бесіди). |
Учні 1-11 кл, педагогічний колектив |
Протягом року |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
|||||
|
|
13 |
Брати участь у Всеукраїнських акціях щодо протидії булінгу "16 днів проти насилля" (за окремим планом) |
Учні 1-11 кл. |
Протягом року |
Класні керівники 5-9 кл. |
|
|||||
|
|
14 |
Провести наради з працівниками закладу з питань профілактики булінгу (цькування) ( педагогічний та технічний персонал). |
Педагогічний колектив, технічний персонал |
Вересень, 2024р. |
Стойко О, С., практичний психолог |
|
|||||
|
15 |
Провести батьківські збори на тему “Шкільний булінг. Якщо ваша дитина стала його жертвою” (онлайн) |
Класні керівники 1-11 кл., батьки |
Вересень, 2024р. |
Класні керівники 1-11 кл. |
|
||||||
|
|
16 |
Обговорити та прийняття правила поведінки у класах. |
Учні 1-11 кл. |
Вересень, 2024р. |
Класні керівники 1-11 кл. |
|
|||||
Директор ліцею Сергій ОСТАПЕНКО
Практичний психолог Олена СТОЙКО
